新青教师展风采 课堂教研促成长——阆中市实验小学举行青年教师课堂教学大比武活动

"独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智"。为了促进青年教师专业成长，不断提高教师队伍专业素养和教学能力，同时为老师们提供展示交流的平台，10月12日至13日，阆中市实验小学举行了青年教师课堂教学大比武活动。



本次活动由校长魏军龙、副校长杨业等七位同志组成评委组，姚乾平、熊玲等八位新青教师参加了比赛，全体数学老师学习观摩了本次活动。

参赛教师共选定了三个课题：三年级数学 "解决问题"，五年级"实际问题与方程"，六年级"求一个数比另一个数多（少）百分之几"。虽然部分老师选择的课题相同，但他们的教学设计、教学方法、教学风格各具特色，体现了"同课异构"的价值与意义。课堂上气氛热烈，精彩纷呈，可以说是一场视觉与听觉的盛宴。



熊玲老师在教学过程中，让学生建立了"问题解决"的数学模型：读题入境留形象--画图表征建形象--分析解答能抽象。将复杂的问题转化为简单的问题，如：妈妈买3个碗用了18元。如果要买8个同样的碗，需要多少钱？首先让学生充分读题，找出条件与问题，通过画图找出数量关系，从而知道要求8个碗多少钱，需要先算出1个碗多少钱。这样，学生就非常容易地掌握了解题方法。



姚乾平老师上的是"实际问题与方程"，在找等量关系列方程时，放手让孩子们自主合作探究，并投影展示汇报。课堂上留有足够的时间与空间，让学生去议一议，想一想，去争辩，去探索，人人参与，个个思考，让学生经历了知识的形成过程。






韦琅老师通过多种形式的练习和拓展，比较了归一法和倍比法的不同，体现了解决问题策略的多样化，发展学生思维能力。






江婷、刘怡、李永波、周小林、许朝春等老师，重视学生对数学信息的收集、整理与转化，画示意图、线段图等，通过数形结合的训练，学生轻松地掌握了本节课的知识，提高了学生分析问题与解决问题的能力。






每堂课结束后，评委组都对上课老师进行了一对一评课，对老师们的课作了详细点评，与老师面对面的交流，在肯定优点的同时也指出教学中存在的问题，为青年教师提出了殷切的期望并指明了前进的方向。



赛课结束后，学校召开了由全体教师参加的教学工作研讨会。会上，魏校长首先肯定了老师们的辛苦与付出，指出青年教师是学校教育的中流砥柱，提出为他们提供更广阔的舞台，帮助青年教师成长为校级、片区、市级的骨干教师。接着，分管教学的副校长杨业对此次活动做了简洁而精彩的点评，并对当前教学质量提升面对的压力进行了深入分析。教导主任权少林针对"全面贯彻教育方针，让全体学生全面发展、特长发展"的质量观提出要求和建议。






最后，魏校长就"教学质量哪里来"强调了五点：1.坚持立德树人，发展学生核心素养；2.重视教师专业成长，推动学校持续发展；3.夯实常规管理，促进教育教学质量良性发展；4.关注知识传授，点燃求知火把；5.注重家校合作，形成教育合力。



本次青年教师课堂教学大比武，充分展现了参赛教师扎实的教学基本功和卓越的教育智慧。"让每一节课堂都出彩"成为我们共同追求的目标。春耕耘，秋跋涉，做实教研常态，实小人一直在路上。