阻断贫困代际传递,教育扶贫的“营山样本”
伊索谗言 发表于:2020-7-12 13:03:01 复制链接 发表新帖
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城乡学校手拉手 杨汉国摄

封面新闻 记者 苏定伟 实习生 陈恩凤

扶贫先扶智,路子千万条,营山走的最扎实的还是通过教育来扶贫,把教育扶贫作为阻断贫困代际传递的治本之策。

营山现有学校97所、村教学点138个,在校学生10. 2万人,其中建档立卡贫困学生13492名。全县尊师重教蔚然成风,教育资源不断丰富,教学质量不断提升,53个乡镇中心校全面达标,无一名学生因贫失学辍学,每一个孩子都享受到了公平而有质量的教育。



学前教育 杨汉国摄

营山县双河中学学生赵芙蓉父亲重病离世,家里负债无力偿还,母亲又长期卧病在床。因为负担不起上大学的费用,高考后,她打算放弃上大学的机会出去打工补贴家用。赵芙蓉是营山县普岭小学教师彭银湘在教育扶贫中对口帮扶的学生,对赵芙蓉的情况非常了解,每月从自己微薄的工资中拿出300元资助赵芙蓉,直到赵芙蓉读完高中。营山县教科体局也将为赵芙蓉申请每年4000元的学费和生活补助,就读期间还将为赵芙蓉申请每年8000元的免息贷款等系列补助,可以帮助赵芙蓉顺利完成学业。



教育扶贫文艺汇演 张雷 摄

家住青山乡三湾村的胡兰,她家被列为建档立卡贫困户。高中阶段,学校为胡兰减免了学费,并按每年2000元的标准发放了助学金。她以优异成绩考入重庆工商大学后。高昂的学杂费一度让全家人一筹莫展。“县上开展了‘让梦想启航—金秋助学’活动,我获得了5000元助学金,办理了8000元助学贷款。读大学期间每年将得到4000元助学金,还可办理8000元助学贷款,从而有效解除了我的后顾之忧。”

营山县全县4357名教职工结对帮扶9757户13492名贫困学生。同时,贫困学生资助推行村报、校审、乡核、公示、县批“五步工作法”,严格规范学生资助的申报、评审、审核、发放和监督等环节,实行“村、校、乡、县”四级公示,确保资助全过程公开透明,近三年来发放各类贫困学生助学金上亿元,资助学生13.4万人次。为不让一个学生因家庭经济困难而失学,营山认真贯彻落实国家资助政策,建立健全集“免、奖、助、贷、补”为一体的贫困生资助体系,实现了各教育阶段、公(民)办学校、家庭经济困难学生三个全覆盖。政府对义务教育阶段建档立卡贫困户家庭学生实现了入学“零缴费”。如今,营山已建立起从学前、小学、中学、大学直至就业的系列教育帮扶机制,福音频频在贫困孩子家庭中幸福地传递。



金秋助学 杨汉国摄

从2018年春季开始,营山开始实施‘梯度支教’,帮助农村薄弱学校开齐课程、开足课时,不断提高教育教学质量。梯度支教包括城区学校辐射农村薄弱学校,专任教师配置齐的农村学校辐射片区内薄弱学校,乡镇中心校辐射辖区村小的三级支教。以县城学校为例,符合支教条件的音乐、体育、美术、信息技术专任教师在完成本校教育教学任务的基础上,每周固定1天到指定农村薄弱学校支教,同时完成指导、培训当地教师的支教工作任务。营山全县共有400名教师积极参与“梯度支教”,支教工作考核由受援学校和所在片区教育督导员共同实施,将考核结果作为优秀教师评选、年度考核、职称评聘和岗位等级晋升的重要依据。



捐资助学 杨汉国摄

2019年4月11日,全省教育脱贫攻坚现场推进会的宜宾市高县召开,副省长杨兴平出席并讲话,教育厅厅长朱世宏主持会议。营山县委副书记朱胜国作了题为《坚持教育优先发展 阻断贫困代际传递》的经验交流发言,分享营山县教育扶贫先进经验。营山县将始终按照党中央、国务院和省委、省政府及省教育厅的决策部署,持续用力,久久为功,全力巩固提升教育脱贫攻坚成果,帮助贫困家庭学生实现脱贫梦,为营山实现稳定脱贫、建设教育强县、同步全面小康提供坚强保障。朱胜国的发言得到了副省长杨兴平等领导的高度肯定:“近两年,营山县投入了十几个亿,新建学校、扩建学校,化解大校问题、大班额问题,成效非常显著,而且未来两三年,他们还要从有限的财力当中拿出十几个亿来解决高中阶段的办学问题……”



职业教育 杨汉国摄

2019年7月4日晚7时,中央电视台中文国际频道《中国新闻》栏目在头条新闻中报道了营山县教育扶贫经验。报道称营山县从全力控辍保学到提升教育质量,用实际行动让贫困孩子看到了教育带来的希望。2019年8月6日,四川省脱贫办发布了一篇名为《营山县实施教育扶贫阻断贫困代际传递》,向全省全面介绍教育扶贫的营山经验,构建“三大机制”,织密控辍保学“防护网”;实施“三大工程”,提升帮学助学“幸福感”;推进“三大建设”,改善教学办学“硬环境”;开展“三大行动”,增强教育教学“软实力”。

绥山大地,最漂亮的房子是教学楼,最美丽的环境是校园。一幢幢教学大楼拔地而起,一项项助学帮困活动有条不紊地开展,一名名教师走进贫困户家中为孩子辅导作业……营山县把脱贫的发力点放在教育上,着力破解“控辍难”“保学难”“提质难”等难题,谱写了一曲“造血”式教育扶贫乐章。(县委报道组供图)

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