陪伴是最长情的告白——四川省第二届“最美乡村教师”黄小林

四川省第二届“最美乡村教师”的评选展评活动已经缓缓落下了帷幕。在与这些乡村教师的交流中，我们感受着他们坚守的力量、奉献的精神、奋进的情怀和探索的勇气。

乡村教师究竟美在何处，透过黄小林的故事，也许我们能够找到乡村悄然发生变化的原因，能够理解他们执着坚守的意义，能够展望未来乡村孩子的美好明天。



在遂宁市射洪县最北端金子山深处，有个叫天仙学校双庙教学点的地方。那里如今只有5个孩子和黄小林一个老师。

2016年，黄小林和妻子严云春又接纳了一个生活不能自理，甚至连话都说不清楚的脑瘫孩子——小超评。

几年来亦师亦父的教导，几年来无微不至的照顾，几年来日日夜夜的牵挂，小超评虽然不能表达更多，却都铭记于心。

2018年，小超评的母亲要接她回城就医，这个可怜又幸运的孩子在操场上放声哭泣。她坐在轮椅上一次次回头张望，用嘶哑又笨拙的声音喊着：“黄老师，再见。黄老师，再见……”而此时，站在远处的黄小林，早已潸然泪下。

在乡村学校，还有许多像小超评这样可怜的孩子。他们有的饱受病痛的折磨，有的远离父母，留守乡村，有的家庭拮据，生活艰难。

老师，对他们来说不止是“传道授业解惑”的引路人，更是父母、是朋友、是最亲近的人。是黄小林、傅介芳、严开地、洪家友等等这样的老师用无尽的关爱和陪伴，让乡村的孩子鼓起了生活的勇气，乐观坚强地面对未来。



小超是一名脑瘫女孩，只能坐在轮椅上，生活不能自理。看着同龄人欢欢喜喜去上学了，她渴望也能像正常孩子一样去学校。

2016年，妈妈带着小超来到射洪县天仙学校（双庙教学点），声泪俱下地给黄小林老师讲述孩子的遭遇。

黄小林也犯愁：一个脑瘫儿，生活不能自理；学校只有两位教师，妻子很快就要退休了，谁来照顾她呢？

还没来得及说出拒绝的话，黄小林回头看见小超居然一瘸一拐地挪到了教室窗外，用羡慕的眼光看着教室里的学生。

小超懵懂的眼神里充满了渴望，深深地打动了黄小林，让他不再犹豫，郑重地答应了。

对待这样一个特殊孩子，黄小林和妻子付出了更多的耐心和爱心，扮演着父母的角色。课前，用轮椅推着她进课堂；课上，握着她的手教她写字，一句一句教她读课文；课间，推着她到操场上散步、聊天，去看菜园里的花草……

人们常说，爱是教育的真谛。在老师们的倾情呵护下，小超受损的大脑机能在一点点地恢复，可以较为流利地表达自己的愿望，背诵乘法口诀，进行简单计算。

2018年，小超母亲争取到国家免费治疗的机会，小超不得不离校就医。

离别校园的那天，小超放声大哭，一次次回头看，目光里满是不舍，嘶哑的声音大声地喊着：“黄老师再见！黄老师再见！”

那一刻，黄小林不禁潸然泪下。

看了那个场景的人都说：“这是最泪奔的告别。离开亲人般的黄老师，脑瘫女孩也会放声大哭！”

师爱是一种理性之爱，激发出学生身上一切美好的东西，激励他们沿着正确的方向扬帆前进！



来源：四川教育杂志